为促进我县中小学音乐教师专业成长，不断提高音乐课堂教学效率，德清县中小学音乐教师90学分培训第二阶段活动于10月13日在舞阳学校教育集团舞阳校区拉开序幕。
本次活动历时两天，第一天拱墅区音乐教研员特级教师姚丽雅老师以《桔梗谣》为例，亲自带领老师们模拟上课情景。姚老师从手势律动到节奏、歌曲情绪感受，层层铺垫，使全体教师感受她所主张的“新常态音乐课堂”。
姚老师带领“学生”律动感受《桔梗谣》的意境，熟悉歌曲。用多种形式让“学生”熟悉节奏、熟悉歌词。在学生对歌曲有了进一步熟悉后，加入二声部合作。用音乐的手段解决音乐的问题，任何活动都具备音乐性。新体系音乐课堂的最主要特点就是尊重孩子自主音乐情感体验，带领孩子亲身经历音乐过程，享受音乐带来的美好感觉。姚丽雅老师通过课例的方式带领现场听课教师经历这一学习过程，感受新体系的音乐学习特点。接下来，姚老师做了《素养指向的音乐新常态课堂》的课例专题讲座。姚老师详细诠释了“奥尔夫音乐教育体系”、“柯达伊教学法”、“达尔克罗兹体态律动教学法”三大体系特点。并结合多个课例讲解如何进行新常态课堂文化的重构，让学员们受益匪浅。
第二天上午，湖州市织里实验小学教育集团张雁南老师以二年级音乐《铁匠波尔卡》为例，用现场教学的方式，向老师们展示了一堂别开生面的欣赏课。用多种形式让学生感知音乐，用自制的“乐器”进行节奏编创给音乐伴奏，课堂氛围轻松活跃，让学生们沉醉其中。接下来，张老师做了《指向内生的音乐课堂教学》专题讲座。张老师从对音乐教育本质的新思考、对音乐课堂教学的再认识、对内生式教学设计的把握三点进行展开。分享了自己不同时期的三节优质课，从中感受到的不同的