悉知，我们的清明传统活动有祭祀、摘香蒿、磨粉粉、做青团、做风筝、春种等等，老师带着孩子们把这些活动生根在每日生活里，历时一个月，老师和孩子们对清明这个特殊的节气有了全感官的体验。
老师在课堂上对小朋友们进行了清明节气充分的讲解和铺垫后，我们的第一个节气活动就是采摘香蒿。小班的小朋友们周末回家和自己的家人一起采摘香蒿，中班、大班的孩子们则由老师们带领着实地采摘，老师对香蒿的形状、气味、生长特性等特点耐心的讲解后，小朋友们就忙碌起来啦，善于观察的眼睛不要太厉害，几乎每个孩子都是满载而归。
小班的宝贝们
中班、大班的哥哥姐姐
小班的宝贝们将采摘的成果通过清洗、捣碎，将捣碎的青团汁拿来做染布。
中班、大班的哥哥姐姐们将自己的采摘成果通过清洗、切碎、出汁，磨糯米、过滤糯米浆，然后把蒿草和过滤好的糯米浆、红豆馅揉做成青团。
孩子们通过观察、嗅闻、触摸，对大自然的好奇心在这个过程中得到了充分的满足。
小班的清洗，晾晒、捣碎、染布
中大班清洗、切碎、出汁，磨糯米、过滤糯米浆
我们一起忙碌，从早到晚，带着我们这一个月的收获，邀请家人和我们一起分享。
在古诗律动、古朴的五音笛及空灵鼓声中，孩子们期待的清明祭典开始了。
“惟公元二零二一年季春：节序清明，长空澄澈，柳绿花明，惠风和畅，天朗气清。贝爱德幼儿园全体师生，谨备鲜花，祭告祖先........”祭辞声起，庄严肃穆，孩子们献上了缅怀先人的白菊，祭祀礼成。
行事中，偶戏当然是孩子们的期待……当然，整个活动中孩子们也非常期待我们的区域活动，在区域活动中孩子们深深地了解着清明节的传统习俗。不负春光不负“青”，我们把思念和期待封印成馅料包裹在绿绿的青团与蒿蒿当中，孩子们和自己的家长一同做出了一颗颗包裹着思念与期待的青团。看他们做的多认真！磨糯米、捣蒿草、称重、揉青团、包馅料、剪芭蕉叶，最后再用芭蕉叶把自己做的青团与蒿蒿馍馍放到我们的蒸笼上面。清明节放风筝是普遍流行的习俗，古人认为放风筝可以放走自己的秽气，所以他们会把自己所知道的疾病都写到纸鸢上，等风筝放高时，就剪断风筝线，让纸鸢随风飘逝，象征着自己的疾病、秽气都让风筝带走了。今天我们的孩子们将自己做一个可以带走疾病与思念的风筝。在清明节的传统习俗活动中，还有一项活动是深受古代人们喜欢的，蹴鞠，今天也让我们的孩子来感受一下，不只是孩子们玩的起劲，家长们也玩得特别开心。愉快的区域活动结束后大家一起整理环境，开始了我们的亲子花艺，插花这件美事，每月一次，我们坚持了5年，在这次祭奠活动中，我们特别准备了主题。白色的菊花、满天星、洋甘菊、淡绿色的桔梗和*英、*与淡紫色的小雏菊和竹筒花器，搭配出了清明的相思与思念。寄托着思念的花插好后伴随着整理活动的结束，厨房里我们自己制作的各种花式青团与蒿蒿馍馍也都熟了。不知这装满了豆沙的小胖子到底是什么味道呢？小朋友的好奇心又被撩起来了！于是我们大家品尝我们自己的劳动成果。当孩子们品尝到自己的成果时“哇，这么好吃的美味是我做出来的！”骄傲的神情完全表达出了心中的自豪感。老师们都是喜悦的心情，更希望把这么美味的节气食物做给家人品尝。自然的力量便借由这小小的青色面团流淌进我们每个人的身体里面。无论何种感受，都平添了大家对清明节气更深刻的了解和一份更深厚的情愫。至少此刻，每个人都沉醉在这分因为传承带来的乐趣中，原来，我们的经典文化是我们的一草一木，一粥一饭，是过好每一个当下，是随着天地的气息和大自然的流转安顿好自己的身体和心灵。这便是古人天人合一的智慧。
历时一个月，我们便完成了一个完整的节气生活。在这一个月里我们把孩子的感官滋养和完整的创造性劳动贯穿在整个流程中。左脑思维，右脑感受。做事有目标，分步骤，有过程体验，有意识反馈。孩子的能力培养贯穿在整个的节气活动中。在这次节气生活的尝试中，老师们群策群力，尝试了很多新的方法。五感体验、探索性学习、启发式提问、孩子动手参与包括环境整理在内的每个环节、富有创造力的完整劳动、都是这次活动的重要经验和思路。不为一次活动匆匆忙碌，在温柔的脚步下渗透在生活中过节气，才是我们园区每个老师和孩子心目中真正的节气生活。
惊蛰起，春和景明
漫山遍野欲滴的青翠
染绿了时节
采摘一捧香蒿
吃上一口青团
才算拥有过春天
春祭
夏迎
秋庆
冬聚
这便是节气生活带给我们的魅力。
我们下个节气再相约！
附
感恩贝爱德人的所有付出！
关于我们
乐雅兰亭幼儿园
成长
（Lisa）（CiCi）