在络那端，她终于还是打破了我俩的沉默："你既然能告诉我你真实的名姓，那为什么不问我呢！是不是没有勇气？"
有专家指出：教师在教学过程中要做到统一要求与因材施教相结合；教师指导与学生自学相结合，智力因素与非智力因素相结合；课堂教学与课外活动相结合；传统与现代教学手段相结合。这对我们优化课堂教学的设计是很有启发意义的。英语课堂教学应努力引导学生从被动接受知识，转为主动探索知识，变“学会”为“会学”。要做到这点必须在培养学生的学习兴趣和动脑、动口、动手上下功夫，让他们主动参与教学活动，以调动他们的学习积极性和主观能动性，形成以学生思维为核心，能力为目标，育人为目的的素质教育教学模式。