为什么要对孩子进行挫折教育？
为什么要对孩子进行挫折教育？
人生道路上不可能万事如意、处处顺利。常言道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。谁敢断言永远不会遭遇挫折?从社会心理学意义上讲，挫折是指由于妨碍达到预期目标的现实的或想像的阻力，因此而产生的心理状态。这种心理状态常表现为不快、不安、失望或愤怒等。这些心理反应的强度则依赖于受阻行为的重要性，以及与达到目标的主观距离。在遭受挫折情况下的行为反应会因人而异，有的表现为侵权行为、逃避行为、否认行为、冲动行为、自伤自杀行为和简单化行为等；有的为摆脱挫折困境而进入反思，并作出积极的心理调适。
挫折既可能磨砺意志，也可能不同程度地给心理造成损伤，或者是自信心丧失、行为能力降低，或者是患上心理障碍。为了使孩子将来不被挫折所吓倒，能经得起挫折的考验，战胜挫折奋勇向前，所以要从小对孩子进行挫折教育，使他们成为经风雨、见世面、搏击长空的雄鹰。但是现今的孩子多为独生子女，父母在他们尚在襁褓中就为其设计安排了良好的生活环境。孩子们在成长的过程中得到了父母全面的保护，一旦遭遇困难和障碍，父母往往就替代他们来作出排解应对。在这种环境下成长起来的孩子心理素质差，经受不起挫折的考验。所以我们必须强调要对孩子进行挫折教育。