桔梗

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如果医生给你的孩子开这些药,请主动说不 [复制链接]

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最近,一则儿童安全用药宣传片,看完让人感动得哭了!五岁小孩用药不当变成了聋儿,一生都听不见了!

小女孩说:

吃完感冒药后,我的听力越来越弱,

我知道声音都在我身边,

我很努力听,不过就是听不到!

这只不过是一次普通的发烧,用药不当,便要以孩子的听觉为代价。

而她只是成千上万个不幸中的一个,在中国,因用药不当,每年大约有名儿童陷入无声世界!①

...

看了这个数字,你还敢随便给宝宝用药吗?

为此,我们特地总结了“儿童用药慎用名单”,

如果医生给孩子开这些药,请主动说不!

1.感冒药

品名

注意事项

原因

小儿氨酚黄那敏

美国4岁以下不推荐用

含有退热成分“对乙酰氨基酚”,与退烧药同吃,很容易用药过量,造成肝损伤。

伪麻美芬滴剂、美敏伪麻溶液

4岁以下不推荐用

含有伪麻黄碱,神经兴奋剂的一种;含有右美沙芬,有抑制呼吸的风险。

小儿氨酚烷胺颗粒

1岁以下禁用

含有金刚烷胺、咖啡因,过量服用有兴奋、胡言乱语、惊厥、心律失常等症状。

2.止咳药

品名

注意事项

原因

含有可待因的止咳药

(代表产品:强力枇杷露、复方甘草片、羚贝止咳糖浆)

12岁以下禁用

长期服用可引起依赖性和成瘾性。

含有异丙嗪(非那根)的止咳药

(代表产品:伤风止咳糖浆、复方桔梗枇杷糖浆)

2岁以下禁用

副作用大,可能导致2岁以下孩子呼吸抑制甚至死亡。世界卫生组织更曾提出警告:非那根(异丙嗪)禁止作为2岁以下儿童的镇咳药物来使用。

3.退烧药

品名

注意事项

原因

尼美舒利

12岁以下禁用

可造成儿童肝脏和中枢神经系统损伤。

安乃近

美国已禁用40年

为氨基比林复方制剂,容易引起血小板减少性紫癜、自身免疫性溶血、再生障碍性贫血、过敏性休克,有致死风险。

安痛定

任何情况都不建议用

同为氨基比林复方制剂,容易引起白细胞减少症和过敏性休克。

赖氨匹林

任何情况都不建议用

可引起严重的脑部不良反应——瑞士综合征,出现惊厥、呕吐等症状,甚至会昏迷,严重时可能直接导致死亡。

柴胡注射液

14岁以下禁用

不良反应不明,有肌注药致死先例。

双黄连注射液

14岁以下禁用

不良反应不明,有肌注药致死先例。

4抗过敏药

品名

注意事项

原因

异丙嗪

小于2岁的儿童慎用

异丙嗪的不良反应包括烦躁、幻觉、肌张力异常等,甚至出现呼吸暂停、婴儿猝死等。②

氯苯那敏、赛庚啶、苯海拉明

2岁以下不宜使用

第一代抗组胺药是亲脂性的小分子化合物,易透过血脑屏障,从而抑制中枢、并有抗胆碱能及微弱的局部麻醉作用,不良反应为嗜睡、注意力不集中,烦躁不安,也可引起胃肠功能紊乱,食欲亢进等。

盐酸羟嗪

婴幼儿禁用,6岁以下慎用

由于婴幼儿脏器功能不全,所以肝肾功能不全者、肺功能不全者慎用。

酮替芬

3岁以下慎用

3岁以下儿童使用本药的安全性和有效性尚不明确。

5.消化系统药物

品名

注意事项

原因

柳氮磺吡啶

小于2岁的小儿禁用

婴幼儿容易产生不良反应。

雷尼替丁

小于8岁的儿童禁用

婴幼儿容易产生不良反应。

比沙可啶

小于6岁的儿童禁用

婴幼儿容易产生不良反应。

奥美拉唑

婴幼儿慎用

婴幼儿容易产生不良反应。

东莨菪碱

婴幼儿慎用

婴幼儿容易产生不良反应。

6.抗生素类药物

品名

注意事项

原因

庆大霉素

婴幼儿及没有做耳聋基因筛查的人群慎用

属于氨基糖苷类抗生素,有致聋风险。

头孢、培南、霉素等多种抗生素

婴幼儿慎用

抗生素用药安全性及有效性未确定,婴幼儿容易产生不良反应。

最后,看完后赶紧把这篇文章转给家人,

如果医生给孩子开这些药,请主动说不!

什么是“小儿推拿”?

小儿推拿:是建立在祖国医学整体观念的基础上,以阴阳五行、脏腑经络等学说为理论指导,运用各种手法刺激穴位,使经络通畅、气血流通,以达到调整脏腑功能、治病保健目的的一种方法。

不用针、不用药、见效快;经济简便、易于掌握、安全可靠、疗效显著。

“小儿推拿”传统教学弊端在哪儿?

在长期的儿推教学与临床实践活动中,发现在儿推培训市场中,很多儿推手法的传授者受文化程度及教学教法常识匮乏的影响,在教学中授课的方式及教学组织方面教法混乱,缺少规律性的教学教法。

使学员在学习之后难以形成稳固的记忆,离开教学场地环境开始工作时不知该从何下手,甚至不敢轻易上手。更主要的是面对几天学习后所得到的知识点支离破碎、不成体系,回去后难以系统的完成诊断及实施正确的推拿手法。

高学践老师的“小儿推拿”

疗法简介:

高老师主讲的《小儿推拿学》,理论与实践并举。虽继承了张寄岗派儿推的体系脉络,作为专业学者也兼收了其他诸如“三字经”、“海派”以及山东诸多流派的精华,其教学特点是:

1、注重市场培育方法,提出“不做简单的推拿匠,建立婴幼儿保健长流水式的工作方式”的教学思想及理论模式,既能治疗小儿常见病又会推广育儿保健常识以吸引更多幼儿家长的

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